昨天(民國110年9月28日)上午,永萍所創立的台灣藝術創生文化基金會正式和國內知名的淡江大學簽訂合作契約。共同為推動新北市乃至全國的「地方創生」目標而努力。身為基金會董事長的永萍,非常榮幸和感恩有這個機會能和淡大合作,並同時受邀至淡江大學位於外語大樓5樓的「永續發展與社會創新中心」的參加揭牌儀式。
淡江大學董事長張家宜、校長葛煥昭、副校長何啟東、淡大校友總會長林建祥、淡江菁英會長江誠榮、淡水區長巫宗仁,以及基金會董事李效玲等校內外貴賓,皆一同出席盛會!一方面恭賀淡大朝向社會創新及永續發展的國際潮流邁出一大步;另一方面則期盼基金會未來與學校的合作,深耕地方、培育回鄉再造的優秀人才等,能有豐碩的成果。
淡江大學長年致力於大學社會責任(USR)的教育、研究、推廣與實踐。以實際行動將學術回饋社會。未來基金會創生團隊與淡江大學師生,將以共同舉辦各種教育宣導、推廣活動、合作辦理服務學習相關課程,以及鼓勵教職員、學生積極參與地方創生相關活動等方式,來共同推動地方特色產業的發展與地方創生人才培育。
淡大校長葛煥昭在致詞中表示,學校未來將以「AI+永續=∞,接軌國際、智慧未來、永續發展」為主題,「永續發展」為目標,達成「共創大淡水、智慧大未來」的願景。並期許以基金會發揮在七星區推動地方創生的活力,與淡大在大淡水地區的深耕的經驗,一起攜手,能為新北市的城鄉再造、產業升級,做出更多貢獻。
永萍則在致詞中表示,淡江大學是一所有前瞻性和未來感的綜合性大學,希望透過彼此的合作,能以專業和創新的精神,提出台灣城鄉差距、人口老化問題,更好的解決方案。永萍也期盼,能和淡大師生一起,用新科技和文創的手段,帶動地方創生、社區營造、創造青年返鄉機會,重視環境保護,讓地方重新恢復生機與活力,也為台灣未來發展找出藍海策略!相信雙方的合作與努力,未來定能讓偏鄉地區改頭換面,風華再現!
同時也有56部Youtube影片,追蹤數超過28萬的網紅天下雜誌video,也在其Youtube影片中提到,「教育改革就跟環境保護一樣,它是影響著我們好幾個好幾個世代,它不是一件事情改變,一件事情就結束了。它是錯綜複雜的,需要大家一起參與。」 過去20多集的節目,我們談了台灣不同時期的經濟發展、民主化的過程,這一集要和大家聊的是軟實力的培養-閱讀的力量。 我們都知道,閱讀是各種學習的基礎,它可以培養我...
偏鄉學校問題 在 摩里沙卡 Facebook 的精選貼文
「老師,你還會不會回來?」
在台灣,有7成的縣市設有偏鄉學校,近年來政府透過政策的施行,希望讓偏鄉資源補助更滲透,但對於各種偏鄉問題還是無法有完善的解決。
就拿「偏鄉教育」來做個比方,大家對於它的第一印象就是“師資缺乏”的問題;的確,偏鄉交通與生活機能是造成教師招聘不足的主要原因,雖然政府提出教師偏遠加給,但還是有許多教師不願前往。
👉政策之外,我們能怎麼做?
摩里沙卡每年舉辦4次義賣活動,致力於偏鄉小學的援助,義賣所得將全數捐贈給學校,善盡社會職責。幫助孩子們擁有更好的學習環境外,再藉由結合在地文化、人文資源,保留住珍貴的原住民文化。邀請您共同響應!
取之於原鄉,反饋於原鄉!
第四季義賣活動
📍時間:10/13(三) 14:00~16:00
📍地點:桃園市龍潭區五福街262巷67-1號
#導演 陳史丹
#攝影師 蔡憲宗
#幕後側拍 蔡裿澄
#後製 深紫色映像制作工作室
#摩里沙卡 #木頭義賣 #募款 #原住民 #泰雅族 #偏鄉募款 #台灣國產材 #深紫色工作室 #善盡社會職責 #社會責任 #公益義賣
偏鄉學校問題 在 周嘉麗-曉水珠心靈之旅 Facebook 的最讚貼文
#台積電,#一群為善不欲人知的埸商和台積電監工的工作人員。
昨晚,很幸運和他們同住一家名宿,就在外面洋傘下和他們喝茶聊天,他們已來了一個月了,9月底完工後會回各個崗位上,很低調很低調的一個團體。
話説,8月6號花蓮有個地震,把一些房子都震龜裂,給偏遠貧困的家庭帶來更多的問題,好多家庭都陷入困境,台積電趕緊伸出援手,請了場商帶了一些台積電員工,坐陣花蓮偏鄉,幫忙翻修房子。
聽説,有幾家學校被地震,震到學校牆壁龜裂地板都翻了。
#台積電請來翻修房子的埸商,#了解之後,#免費裝修,#震壞的材料也都幫忙舊換新。
沒有敲鑼打鼓,新聞,雜誌也都沒寫,這才是真正低調付出的團體,我給台積電按個讚囉。
今天,到卓溪鄉的一所國小就在山邊,看完,心裡0S都市的孩子偶爾也能到偏鄉看看交換一下學校,才會知道,什麼叫同人不同命。
今天,我也有被龍哥的走,影響心情有點低落,必竟大家都認識,太突然了,真的是人生無常,要珍惜現在。
偏鄉學校問題 在 天下雜誌video Youtube 的最佳解答
「教育改革就跟環境保護一樣,它是影響著我們好幾個好幾個世代,它不是一件事情改變,一件事情就結束了。它是錯綜複雜的,需要大家一起參與。」
過去20多集的節目,我們談了台灣不同時期的經濟發展、民主化的過程,這一集要和大家聊的是軟實力的培養-閱讀的力量。
我們都知道,閱讀是各種學習的基礎,它可以培養我們的思考力,專注力,還有對這個世間萬物的感受力。可是我們也發現,在資訊愈來愈發達的時代,閱讀的時間卻變得愈來愈少。《天下》在2002年就進行過一項「全民閱讀大調查」,當時台灣人平均每週花在閱讀的時間是7.5小時,等於民眾花在看書、看報紙、看雜誌的時間,每天平均不過一個小時,而孩子們的生活中,玩電腦與看電視所花的時間更是超過閱讀課外讀物的時間。
除了閱讀時間不足之外,閱讀的城鄉落差,也是當時特別突顯的現象。偏鄉由於經濟問題,或家庭結構的特殊狀況,孩子成長過程往往缺少大人陪伴,因此沒有機會在閱讀中體驗到自我成長。
為了幫助偏鄉學童培養閱讀興趣,天下雜誌教育基金會從2004年開始推動「希望閱讀運動」,集結很多社會的善意力量,認養偏遠地區200所小學。每年七月,由老師、專家們選擇適合學童閱讀的新書,以行動書車送到偏鄉,並且開設校長研習營,培育種子教師、訓練閱讀志工,讓偏鄉孩子們不但有最新出版的好書可以閱讀,還有用心陪伴他們成長的好老師!
全校只有六個班級的學校如何因為閱讀而蛻變,當年參與希望閱讀的孩子們如今有什麼樣的成長?這集節目,我們邀請天下雜誌教育基金會凌爾祥秘書長,來與大家分享近二十年來,閱讀文化在偏鄉落地生根的故事。
主持人:涂豐恩
與談者:天下雜誌教育基金會秘書長 凌爾祥
#偏鄉教育 #教育 #閱讀 #希望閱讀運動 #天下雜誌教育基金會
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偏鄉學校問題 在 公視新聞網 Youtube 的最讚貼文
教育部18日宣布全台各級學校停止上課後,花東地區則是有許多小朋友因家長上班無法排假,必須回到學校上課,此外偏鄉的網路頻寬有限,導致遠端教學不是連不上線,就是視訊品質不佳。
詳細新聞內容請見【公視新聞網】 https://news.pts.org.tw/article/526858
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偏鄉學校問題 在 3Q陳柏惟 Youtube 的最佳解答
基層學校老舊建築急需處理
我的選區海邊有一間學校、山下有一間學校。剛好兩間學校的狀況完全不一樣,但都急需處理。我的團隊也拜託國教署現場會勘,但就苦於這兩件是特殊案例,沒法適用現行通例來解決。
台灣有一個在九二一地震時,裂了15公分裂縫的學校,就在我的選區,現在校長回去校長室要戴安全帽,各位會不會覺得這很誇張?九二一地震至今也二十餘年,到現在還是沒辦法處理。因為40年前對學校建築的管理比較沒這麼嚴格,因此沒有建照,對於這樣的偏鄉學校而言,補照本身動輒就要花上述百萬,以及大量的時間成本,更遑論後續的補強需要更多的經費,學校在沒有政府單位的支持下,難以進行補照。此外,就算順利進行補照,活動中心建造到現在已經超過 40 年,校舍本身已是太過老舊,再進行任何的耐震補強也都不能確保使用安全。
新興城區應考慮未來人口成長
海線的部分,因為市區發展不錯,有不少年輕雙薪家庭遷入,因此孩子就學的需求越來越高,其中有一間學校,五年內可能至少要多十二班的需求。 我很期待前瞻計畫,可以有「新興城區」的概念,也就是人口移入明顯增多的區域,可以超前部署補助這類型的區域,但這計畫最後聽說並未通過。但顯然區域的人口仍然持續增加,當地學校的壓力越來越大,教室短缺的問題卻懸而未決。
綜上兩案,我想提醒,下一代的教育需求、空間需求、活動需求,我們萬萬不能省,下一代就是我們台灣的希望!懇請教育部和相關行政單位一起來重視解決!
2021-03-23,院會 第三會期總質詢,行政院 蘇貞昌院長,教育部 潘文忠部長。
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