假設你在街上看到一個很漂亮的馬克杯子,想要把它買下來⋯⋯你瞥了瞥價錢牌—到底以下那個價錢牌更容易讓你把它買下來?
A: 299
B: $299
促發效應(Priming effect),是指我們大腦內隱記憶的效應,而這個效果是指受到一種刺激 (即知覺模式)時,會影響到另一個刺激的反應。舉個例子說,如果你現在剛好看到一個醫生,不久之後我叫你舉出一個職業,當然,你很有可能會舉出醫生這個例子,但也有機會舉出護士、治療師等等的答案,因為你的大腦在看到醫生的一刻自動激活了「醫護」的概念。
應用在生活層面,我們很多時候會掉進商人精心設計的陷阱。包裝得很高級的食物,會令你先入為主對它有正面的印象,而這會影響你下一個反應:「吃完後覺得蠻好吃的......」明明食物的味道可能不怎麼樣。 也有一些餐廳,為你讓了多點幾個菜,侍應收餐桌上的碗碟收得很快—因為桌上的碗碟的促發效應會令你感覺到:「自己已經吃很多了,不可以再點了。」所以餐廳都會趕快把碟子收乾淨。
所以到底「299」和「$299」,哪一個會令你有更大的購買欲?答案是「299」。金錢的符號($)會促發「花錢痛苦效應」,也就是人類在花錢時出現的痛苦感。相反「299」則巧妙地避開了這問題,讓你心甘情願地把
那杯子買下來喔!
Reference: Weingarten; et al. (2016). "From primed concepts to action: A meta-analysis of the behavioral effects of incidentally presented words". Psychological Bulletin. 142: 472–497. doi:10.1037/bul0000030.
💌 #心理學教室 科和為你帶來更多心理學小知識!
————————————————————
立即按檔案連結,下載Void,
為你提供免費的放空引導教學,放鬆減壓👇🏻
https://void.com.hk/download
想了解更多關於我們立即瀏覽👇🏻
https://void.com.hk
————————————————————
#Void #科和 #Voidhk #mentalhealth #psychology #HongKong #hkig #hk #hkiger#hkigers #love #陳棨豪 #精神健康 #香港 #減壓 #放空 #情緒 #發呆#情緒支援 #職場心理學 #教育心理學 #心理學 #生意 #金錢
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過3萬的網紅POPA Channel,也在其Youtube影片中提到,從前,有一個地主僱用了建築工人,限他們在三十日內要建好一間屋子。怎知工人收不到足夠材料打穩地基,於是跟地主要求多點時間。地主卻說:「無時間!再等就趕唔上進度,而家即刻同我砌埋個屋頂!」。工人只好照做,但屋子建成後很快就倒塌了。這個故事聽起來很荒謬,但卻跟我們的傳統教育制度極相似~ 參考資料 Bl...
meta-analysis心理學 在 丹眼看電影 Facebook 的最讚貼文
有幸在金馬影展時,觀賞了這部長達四小時的傑作—《大象席地而坐》。
.
當時在個人臉書上抒發了一些個人基於心理學訓練背景,對於這部片後續社會效應的一些省思。如今它上映了,也不少朋友去看了,於是希望再跟大家分享我當時的一些想法。
.
先說,我自己是非常欣賞這部電影的(列為我的年度前20大),但除了電影的主觀感受之外,或許更可以藉此討論更多的社會集體意識。畢竟電影既是私人的,也是公共的。
.
以下寫於 2018 年 11 月,金馬頒獎前夕:
.
—
.
入圍本屆金馬獎最佳影片、新導演、男主角、配樂、劇本等大獎的《大象席地而坐》,昨日也獲頒了本屆觀眾票選團最佳影片。長達四個小時的幽閉悲觀頹喪呢喃,確實精彩,但作為一位心理學研究者,我實在無法毫無保留地愛這部片,也躊躇於是否該向大家推薦它。
.
這部是年輕導演胡波的遺作。根據報導,胡波為了捍衛創作理念、不願意刪修《大象》,而選擇以死明志。這種堅持藝術理念的浪漫完美主義,其實與得不到想要的就耍彆扭只有一線之隔。當然,若是憂鬱症所致,那就是大腦有病、神經傳導素分泌異常,我也沒有要怪他的意思。
.
只是當我們選擇推崇、讚揚這部電影,甚至因爲這部電影的調性和母題在本質上與導演的死而必然無法分割討論時,一來對其他入圍者並不公平,也容易陷入消費陪葬品的情懷。死者為大的心理,在華人社會還是太難撇清了。這部片現在的模樣真的完美嗎?倒不盡然,剪接上有很多片用更俐落的片長傳遞出一樣濃厚的絕望感。但導演都用生命捍衛了,你能不說現在的模樣是最好的版本嗎?
.
根據meta analysis 研究所示,影視明星或名人的自殺事件,比起其他人物,有 14.3 倍的「模仿性自殺」的正相關(Stack, 2003)。自殺是會傳染的,而這也就是我無法毫無後顧之憂推薦這部片的原因—— 心理不夠堅強的人,看這部片會非常危險,就跟《房思琪的初戀樂園》那本書一樣。這部片可以當作變態心理學的教科書電影,刻畫憂鬱症的那種走不出去的 rumination 太傳神,但也很哀傷。所以,還是關上門自己欣賞就好吧。
meta-analysis心理學 在 Void Facebook 的精選貼文
《價錢牌的心理陷阱》
假設你在街上看到一個很漂亮的馬克杯子,想要把它買下來⋯⋯你瞥了瞥價錢牌—到底以下那個價錢牌更容易讓你把它買下來?
A: 299
B: $299
促發效應(Priming effect),是指我們大腦內隱記憶的效應,而這個效果是指受到一種刺激 (即知覺模式)時,會影響到另一個刺激的反應。舉個例子說,如果你現在剛好看到一個醫生,不久之後我叫你舉出一個職業,當然,你很有可能會舉出醫生這個例子,但也有機會舉出護士、治療師等等的答案,因為你的大腦在看到醫生的一刻自動激活了「醫護」的概念。
應用在生活層面,我們很多時候會掉進商人精心設計的陷阱。包裝得很高級的食物,會令你先入為主對它有正面的印象,而這會影響你下一個反應:「吃完後覺得蠻好吃的......」明明食物的味道可能不怎麼樣。 也有一些餐廳,為你讓了多點幾個菜,侍應收餐桌上的碗碟收得很快—因為桌上的碗碟的促發效應會令你感覺到:「自己已經吃很多了,不可以再點了。」所以餐廳都會趕快把碟子收乾淨。
所以到底「299」和「$299」,哪一個會令你有更大的購買欲?答案是「299」。金錢的符號($)會促發「花錢痛苦效應」,也就是人類在花錢時出現的痛苦感。相反「299」則巧妙地避開了這問題,讓你心甘情願地把那杯子買下來喔!
Reference: Weingarten; et al. (2016). "From primed concepts to action: A meta-analysis of the behavioral effects of incidentally presented words". Psychological Bulletin. 142: 472–497. doi:10.1037/bul0000030.
#心理學 #生意 #金錢 #marketing #商業
meta-analysis心理學 在 POPA Channel Youtube 的最佳解答
從前,有一個地主僱用了建築工人,限他們在三十日內要建好一間屋子。怎知工人收不到足夠材料打穩地基,於是跟地主要求多點時間。地主卻說:「無時間!再等就趕唔上進度,而家即刻同我砌埋個屋頂!」。工人只好照做,但屋子建成後很快就倒塌了。這個故事聽起來很荒謬,但卻跟我們的傳統教育制度極相似~
參考資料
Bloom, B. S. (1968). Learning for mastery. Evaluation Comment (UCLA-CSIEP), 1(2), 1–12.
Bloom, B. S. (1974). Time and learning. American Psychologist, 29(9), 682-688. doi:10.1037/h0037632
Bloom, B. S. (1984). The 2 Sigma Problem: The Search for Methods of Group Instruction as Effective as One-to-One Tutoring. Educational Researcher, 13(6), 4. doi:10.2307/1175554
Breslin, M. M. (1999, September 15). Benjamin Bloom, U. Of C. Prof Who Saw Potential Of All To Learn.
Guskey, T. R. (2012). Benjamin S. Bloom: Portraits of an educator. Lanham, MD: Rowman & Littlefield Education.
Khan, S. (n.d.). Let's teach for mastery -- not test scores.
Kulik, C. C., Kulik, J. A., & Bangert-Drowns, R. L. (1990). Effectiveness of Mastery Learning Programs: A Meta-Analysis. Review of Educational Research, 60(2), 265. doi:10.2307/1170612
Rose, T. (2017). The end of average: How to succeed in a world that values sameness. London: Penguin Books.
meta-analysis心理學 在 元分析- 维基百科,自由的百科全书 的相關結果
統計學上來說,元分析(meta-analysis,或譯作後設分析、整合分析、綜合分析、統合分析、薈萃分析)是指將多個研究結果整合在一起的統計方法。 ... <看更多>
meta-analysis心理學 在 後設分析彙整 - 台灣應用心理學會 的相關結果
統合分析工作坊統合分析(Meta-Analysis),亦稱後設分析,此方法可協助研究者從眾多實證研究報告中的資料,以量化方法評估其研究證據強度,是醫學、教育、心理、運動 ... ... <看更多>
meta-analysis心理學 在 meta-analysis - 後設分析;統合分析 - 國家教育研究院雙語詞彙 的相關結果
教育學名詞-科教名詞, meta-analysis, 後設分析. 學術名詞 心理學名詞, meta-analysis, 後設分析、整合分析、統合分析. 學術名詞 新聞傳播學名詞 ... <看更多>